О проведении семинара-практикума для педагогов-психологов ОО (в рамках работы РМО педагогов-психолог

26 февраля 2020г МКУ «Центр ППМС помощи» повторно принимал на своей базе педагогов – психологов для изучения и апробации диагностического проективного теста Розенцвейга. Семинар-практикум проходил в рамках районного методического объединения и ставил перед собой цель «формирование профессиональной компетентности в вопросах проведения психологической диагностики личностных особенностей».

Изучение данного проективного теста является актуальным в образовательной среде, поскольку дети и подростки нашего времени редко способны справляться с фрустрирующими обстоятельствами без проявления агрессии, на пути к достижению цели. Тест Розенцвейга направлен на изучение реакции человека в ситуации фрустрации. Педагоги-психологи узнали о видах и направлениях подобных реакций, выявляемых с помощью данного теста.

Худякова Е.С. совместно с педагогами-психологами рассмотрела понятие фрустрации и познакомила коллег с теорией фрустрационной толерантности С. Розенцвейга. Специалисты познакомились с методами подачи инструкции как в детском, так и во взрослом вариантах данного проективного теста. Обработка полученных данных стала важным и ответственным моментом семинара-практикума. Для понимания ее проведения участники семинара рассмотрели не только теоретический материал, но и провели обработку протокола ответов реального испытуемого. Особое внимание было уделено рассмотрению вариантов интерпретации выявленных реакций испытуемого и даны рекомендации по использованию формулировок в психологическом заключении.

Педагоги-психологи в заключении семинара отметили практическую значимость применения теста фрустрационной толерантности Розенцвейга в условиях образовательной организации.