Дискуссионная площадка в рамках VI Всероссийского съезда работников дошкольного образования
В рамках VI Всероссийского съезда работников дошкольного образования 17 ноября 2020 года на базе МКДОУ «Детский сад № 1 «Сказка» состоялась дискуссионная площадка работников дошкольного образования Кировского района. В данном мероприятии приняли участие – главный специалист отдела образования М.В. Щербакова, старшие воспитатели образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования: Даринская Т.Н. – МКДОУ «Детский сад № 6 «Ягодка», Пашкина А.С. - МКДОУ «Детский сад № 5 «Тополек», Ермолаева А.В. - МКДОУ «Детский сад № 3 «Аленушка» дл детей раннего возраста», Капитонова Ю.К. - МКДОУ «Детский сад № 10 «Буратино», Мосягина Л.И. –МКОУ «СОШ № 8» (дошкольные группы).
Дискуссия была посвящена вопросам воспитания и развития детей раннего возраста. Для обсуждения был определен ряд вопросов:
- младенчество и раннее детство: что общее? в чем отличия?
возможно ли общественное воспитание младенцев? когда и кому это нужно?;
- перечислите основные «страхи» воспитателей при посещении детьми в возрасте до 3–х лет детского сада;
- перечислите основные «страхи» родителей при посещении детьми в возрасте до 3–х лет детского сада;
- режимные моменты и повседневная деятельность в жизни детей в возрасте до 3–х лет: это воспитание или присмотр и уход за детьми? Возможно ли их разделить?;
- что должно быть обязательным в предметно–пространственной среде детского сада для детей до 3–х лет (Нужно обновление или полная реконструкция?).
Участники дискуссионной площадки, обсудив актуальные вопросы по развитию и воспитанию детей раннего возраста определили следующие приоритеты:
1. Организация современных моделей образования для детей раннего возраста должна быть вариативной и учитывать запросы родителей (законных представителей).
2. Вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс дошкольной образовательной организации, повышение их психолого-педагогической грамотности.
3. Развитие позитивного отношения к дошкольной образовательной организации у детей и их родителей (законных представителей).
4. Организация специальной системы подготовки и переподготовки педагогических кадров для работы с детьми от 2-х месяцев до 3-х лет.
5. Обновление, а в некоторых случаях реконструкция, развивающей предметно-пространственной среды для развития и воспитания детей раннего возраста.
